Nousallons continuer à travailler les jours de la semaine . Apprendre à les nommer, les dire dans l'ordre , les lire, les écrire . Pour compléter le plan de travail de la semaine 4 , nous avons mis des liens vers des comptines, chansons, jeux en ligne pour aider vos enfants à mémoriser , les jours de la semaine. Joursde la semaine. Apprenez à dire les jours de la semaine en allemand. Veuillez remarquer qu'ils prennent une lettre majuscule. Welcher Tag ist heute? Quel jour sommes-nous aujourd'hui ? der Montag: lundi: der Dienstag: mardi: der Mittwoch: mercredi : der Donnerstag: jeudi: der Freitag: vendredi: der Samstag: samedi: der Sonntag: dimanche: am Montag: lundi: am Dienstag: mardi: Nousvous proposons ici, d'organiser votre semaine avec différents modèles de planificateur hebdomadaire à imprimer gratuitement. Choisissez et téléchargez votre planning de la semaine à imprimer, il sera plus rigolo qu'une simple feuille de papier pour le bureau ou sur la porte du frigo à la maison. Mis à jour : jeudi 05 août 2021. lejeu des jours de la semaine. étiquettes MAJUSCULES + dico Voici un petit jeu tout simple qui permet de travailler dans un premier temps sur l'aspect ordinal des jours de la semaine. J'ai réalisé 3 planches (imprimer autant de planches que de joueurs par atelier, faire de même pour les étiquettes). La règle du jeu est simple : Lepetit train des jours de la semaine à utiliser toute l'année avec les élèves du cycle 1 pour mémoriser le nom puis la graphie des jours. Cet affichage pourra vous servir tout au long de l’année, au moment des rituels pour travailler progressivement le nom des jours, leur succession puis les différentes graphies. Il apprend les jours de la semaine et, progressivement, les notions comme hier, aujourd’hui, demain. Nos conseils. En début d’année scolaire, remplissez le calendrier avec votre enfant afin de visualiser les 3 jours à venir. Dès qu’il aura intégré la notion de « semaine », vous pourrez alors remplir le calendrier pour toute la semaine, afin de l’aider à se projeter un peu zcAoNb. Demain », tout à l’heure », la semaine prochaine », dans 5 minutes »… Nous utilisons sans arrêt des expressions faisant référence au temps, or ces expressions restent longtemps mystérieuses pour nos enfants. Comment et pourquoi leur donner des repères dans le temps ? [mis à jour le 30/01/21] Pourquoi aider son enfant à se repérer dans le temps ? Pour créer des automatismes Il y a un âge auquel chaque geste du quotidien est une occasion pour l’enfant de montrer son opposition, de s’affirmer en disant non » il paraît que c’est comme cela que nos chérubins construisent leur personnalité…. Chaque étape de la journée devient alors un combat – Viens manger ton petit déjeuner. – Non. – Viens te brosser les dents. – Non. – Aller, on va t’habiller maintenant » – Non. – … » Lui donner des repères quant aux gestes du quotidien aux différentes étapes de la journée et créer ainsi des automatismes peut permettre de simplifier la relation avec votre chérubin ! Si l’enfant connaît la routine qu’il va devoir suivre, il aura moins l’impression de subir » les gestes du quotidien et sera moins amené à s’opposer ça vaut le coup d’essayer non ?. Pour le rassurer Il peut être angoissant pour votre enfant de ne pas savoir ce qu’il va faire d’un jour sur l’autre. Nos Tortunettes, souvent soumises à un emploi du temps compliqué par des rendez-vous multiples orthophoniste, psychomotricien, kiné, etc., ont particulièrement besoin de repères pour s’y retrouver. Pour anticiper sur les apprentissages futurs Le temps est une donnée abstraite qui peut être longue à maîtriser. Il peut donc être utile d’introduire suffisamment tôt des repères qui permettront à l’enfant d’acquérir progressivement les connaissances tels que les moments de la journée matin, après-midi, soir, les heures, les jours de la semaines, etc. Comment aider son enfant à se repérer dans le temps ? Se repérer dans la journée L’horloge Synopte fournit une représentation visuelle en couleur des différents moments de la journée matin, midi, après-midi, soir, nuit. Elle est magnétique et permet, à l’aide de magnets, de représenter les différentes activités de la journée en les personnalisant pour l’enfant. Plus simple car sans référence à l’horaire, le planning visuel fournit les différentes étapes de la journée, en images. Celui-ci est téléchargeable ici planning journée. Ce type de planning peut être assez facilement reproduit et personnalisé à la maison à l’aide d’images trouvées sur internet 1/ identifier les moments de la journée que l’on souhaite représenter 2/ chercher les images dans Google Image et les imprimer 3/ plastifier les images NB étape facultative – une plastifieuse coûte une trentaine d’euros 4/ choisir un type d’attache pour accrocher les images au planning scratch ou magnétique Pour le scratch les rouleaux de scratch se trouvent en grande surface rayon mercerie ou dans les magasins de bricolage. Ils sont autocollants donc on pourra choisir un support rigide pour les coller dessus. Pour les supports magnétiques certains tableaux/ardoises sont magnétiques. Le frigo peut aussi être mis à contribution. Ou alors on trouve des plaques de crédence qui peuvent faire l’affaire en magasin de bricolage à coller au mur car les bords peuvent être dangereux et à recouvrir de papier autocollant car cela peut rouiller…. On achète ensuite du scotch magnétique là aussi en magasin de bricolage. Si certains moments de la journée sont particulièrement tendus le matin ou au retour de l’école ou de la crèche par exemple, le planning peut se focaliser sur l’un de ces moments en donnant plus de détails. Voici un exemple trouvé sur le blog Femmes Débordées Une innovation Octopus est une montre qui vibre et affiche un icône pour apprendre à votre enfant à s’autonomiser. Idéal pour les Tortunettes un peu dans les nuages ! Avec votre smartphone, vous définissez l’icône et l’heure, par exemple 7h50, icône brosse à dents, 8h10, icône chaussures, etc. Se repérer dans la semaine Si le planning de la semaine de votre enfant est relativement simple, on peut utiliser ces supports trouvés sur le blog Allomamandodo qui permettent de visualiser les jours où il y a école ou non particulièrement utile en petite et moyenne section. On trouve aussi de très beaux plannings personnalisables en magasin, comme celui de Djeco Se repérer dans l’année La notion du temps étant longue à acquérir, il n’est pas rare que vos enfants vous réclament Noël au mois de juin et des œufs de pâques en septembre. Si vous avez un grand couloir, vous pouvez afficher une poutre du temps » Montessori, qui est une frise avec tous les jours de l’année. Cela permet aux enfants de repérer visuellement la distance à leur prochain anniversaire, à Noël, aux vacances, etc. Une exemple à télécharger trouvé sur le blog Lacourdespetits 33 commentaires NUL ON NE PEUT PAS IMPRIMER NUL ON NE PEUT PAS IMPRIMER JE N’IRAIS PLUS JAMAIS CE SITE Je ne peux pas imprimer les jours de la semaine. bravo aux courageux annonymes qui laissent de sympathiques commentaires, certes on ne peut pas télécharger ces deux documents… tenir un blog n’est pas chose aisée. merci pour tous les documents que j’ai pu récupérer et qui me permettent de gagner un temps fou en n’aillant pas à les construire Merci pour ton commentaire Chadam, Malheureusement il y a toujours des personnes pour critiquer. Plus tu donnes et plus on te réclame ! Dans tous les cas, je viens d’ajouter le lien de téléchargement du document. Le mercredi est représenté avec une petite maison, il faut que j’ajoute le document très prochainement avec l’école pour les enfants qui travaillent le mercredi ! Bonjour, il est très intéressant ce site. J’aimerais juste que les comptines soient aussi audio afin que nous l’écoutons. Et pour ceux qui disent qu’on ne peut imprimer, regarder bien il faut cliquer sur les écrits en rouge pour la ressources afin de pouvoir l’imprimer. Je préfère mon pseudo. Merci Bonjour Lucienne, j’ajoute la source des comptines et des chansons ainsi que leur musique dès que je les trouve sur YouTube ou Dailymotion. Si tu trouves l’air d’une des comptines, n’hésite pas à m’envoyer un message. Merci pour tous vos documents de qualité que je trouve très colorés pour les enfants de maternelle. Serait-il possible d’avoir un petit cartable sur l’étiquette du mercredi? Bonne rentrée! L’étiquette du mercredi est enfin en ligne ! Bonjour, Votre site est une mine! MErci Et vos affichages vraiment très beau. comment réalisez vous des bordures colorées? MErci 😉 Sophie en PS MS Merci, ce sont des images prises sur le net et modifiées à l’aide de Powerpoint. Merci pour votre travail !!! Tout est très joli, je vais débuter dans le métier, je n’aurais pas pu faire aussi bien merci c est génial magnifique je viens de les imprimées du premier coup merci Merci merci c’est top !! Je les ai utilisées pour mes enfants, vous pouvez voir la photo sur Instagram et facebook à Eveil Parental 😉 Merci Henry, super photo ! C’est partagé sur Facebook ! Très réussi et imprimable contrairement à ces certains commentaires§ trés reussi et imprimable avant de mettre une critique, il faudrait peut-être apprendre à s,inscrire…. Merci Marie Françoise 😉 Super travail, merci infiniment. superbes !! merci Excellent site. Merci pour toutes ces ressources aucun problème d impression. merci beaucoup pour ce travail. j adore votre site Je suis en train de lire les premiers commentaires c’est bizarre j’y arrive à les imprimer je suis en train de le faire . et merci car par les temps qui courent confinement covid-19 ca va aider grave à occuper ma petite de ans sans la faire deconnecter de l’ecole. Ce n est pas les vacances !!! En tout cas merci car je decouvre votre site. Merci !! Très utile et j’ai réussi à imprimer sans problème Merci et bon courage à vous tous en cette période de confinement. Bonjour, Depuis le confinement, je suis en admiration pour les maitresses et maitres et je prends davantage de plaisir à faire l’écoles à mes garçons avec les outils que vous mettez à notre dispositions. C’est génial merci pour votre travail. Bon courage à tous 🙂 Merci .Heureusement qu’il y a des personnes comme vous pour partager tout ça, car c’est vraiment super MERCI Merci à vous tous, ça fait réellement plaisir de lire des messages d’encouragement 😉 Merci pour ces documents tellement important pour nos touts petits ! Les images sont très colorées et ainsi on parvient à capter l’attention des enfants. Bravo pour le site ! Pour ceux et celles qui laissent des commentaires désobligeants, pourriez-vous svp demander aux gens qui ont construit ce site, comment on peut faire pour aller chercher les documents ? Pour moi, ça a fonctionné dès la première fois. Merci ! Laisser un commentaire Aujourd’hui, on va voir les jours de la semaine en français avec plein de pièges à éviter ! Tu trouveras une vidéo, la transcription, une fiche, un exercice et le podcast ! N’oublie pas de t’abonner à la chaine YouTube et à nous suivre sur la page Facebook et sur Instagram ! Vous serez peut-être intéressés aussi par le test de niveau ✍️ ou l’académie 👨‍👩‍👧‍👦 pour parler avec d’autres personnes en français ;-  Profite de nos cours de français totalement gratuits Les Jours de la Semaine en Français – Fiche Récapitulative 1 Les jours de la semaine Lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Attention on ne met pas de majuscule aux jours de la semaine Je vais partir lundi à Paris. 2 Le lundi ou lundi ? Le lundi = tous les lundis Le lundi, je vais voir mes parents. = Tous les lundis, je vais voir mes parents. Lundi = un seul lundi Lundi, je vais passer mon examen de français. 3 Lundi dernier, lundi prochain, lundi matin, la date… Lundi dernier, nous étions chez François. C’est le passé ! Mardi prochain, nous irons à la mer. Dans le futur, le mardi suivant. Le jeudi matin/après-midi/soir, il y a une bonne émission à la radio. On dit Nous sommes ou on est le dimanche 20 mai. 4 ATTENTION ! Ne dis pas *dans le mercredi, sur le mercredi… –> mercredi directement ! Ne dis pas *Je vais chez le dentiste à mercredi –> Je vais chez le dentiste mercredi. Pour dire qu’on se retrouve le lundi suivant, quand on se quitte, on dit À lundi ! = See you on Monday! Exercice Toutes ces phrases comportent des erreurs. Écris-les correctement. 1. Le jeudi, je vais me marier. –> ……………………………………………………….. 2. À bientôt Michel, sur samedi ! –> ……………………………………………………….. 3. Tous les Mardis, il joue au tennis. –> ……………………………………………………….. 4. Aujourd’hui, on est à mardi 14 juillet. –> ……………………………………………………….. 5. Dans le jeudi, j’ai mon cours de français. –> ……………………………………………………….. 6. Mercredi dernier, nous irons à la campagne. –> ……………………………………………………….. Correction 1. Le jeudi, je vais me marier. –> Jeudi, je vais me marier. 2. À bientôt Michel, sur samedi ! –> À bientôt Michel, à samedi ! 3. Tous les Mardis, il joue au tennis. –> Tous les mardis, il joue au tennis. 4. Aujourd’hui, on est à mardi 14 juillet. –> Aujourd’hui, on est mardi 14 juillet. 5. Dans le jeudi, j’ai mon cours de français. –> Le jeudi, j’ai mon cours de français. 6. Mercredi dernier, nous irons à la campagne. –> Mercredi prochain, nous irons à la campagne. Les Jours de la Semaine en Français Transcription de la vidéo – Bonjour ! Alors aujourd’hui nous allons voir les jours de la semaine. Ah, vous pensez que c’est trop facile ? Eh bien vous allez voir, je vous réserve des surprises ! Bon, j’en profite pour vous dire que si vous aimez la vidéo, n’hésitez pas à mettre des pouces vers le haut. Je le dis maintenant parce que des fois, à la fin de la vidéo, c’est trop tard. – Eh ! Mais tu n’as toujours pas fini ? – Hou là ! Bon allez, on commence. – Bonjour tout le monde ! – Bonjour ! Bienvenue sur Français avec Pierre. – Alors, c’est pas une blague ? On va voir les jours de la semaine ? – On va voir les jours de la semaine. – C’est dix fois trop facile ça ! – Bon attends, alors déjà c’est quoi les jours de la semaine, tu les connais ? – Bien sûr ! Lundi, les canards vont à la mare, mare, mare, mardi ils s’en vont jusqu’à la mer, mer, mer, mercredi, … – D’accord, d’accord. C’est un peu long ! – Attends ! J’ai pas fini ! – Je te propose, à la fin de la vidéo, dans le générique final là, à la fin, tu la chantes en entier, parce que c’est vrai que c’est une chanson qui est bien pour se souvenir des … – Bien sûr ! – … des jours de la semaine – Des jours de la semaine ! – Mais bon, là on va aller un peu plus vite, c’est quoi, lundi, mardi ? – mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche. Voilà. – Exactement. – Donc il n’y a plus de vidéo, on a fini ! – Mais non ! Bon alors, par exemple, est-ce que tu sais si les jours de la semaine en français ils doivent prendre une majuscule ou une minuscule ? – Ben, euh, non. – Ah ! Tu vois ! – Je crois que non – Ah, effectivement. Donc non ! Attention, c’est pas comme en anglais, donc les jours de la semaine en français, il n’y a pas besoin de mettre une majuscule. D’ailleurs pour les mois de l’année non plus hein ! – D’accord. Ni les mois ni les jours. – Exactement ! Bon. Ensuite, j’ai une autre question. Par exemple tu vas dire, le lundi je vais voir Julie ou lundi, je vais voir Julie ? – Quelle Julie ? – Mais non, mais ce n’est pas ça la question. Bon, écoute, je ne sais pas, on va dire par exemple, ben tu vois Nicolas par exemple, – Oui. – Hein, bon, alors tu vas dire – Ton copain ? – Oui. Euh tu sais, alors, tu vas, je pourrais dire, moi, par exemple, lundi je vais voir Nicolas ou le lundi, je vais voir Nicolas ? – D’accord, s’il faut mettre l’article ou pas. Ben, le lundi, euh … – Ah ! Bon ben en fait, si tu utilises l’article en disant par exemple le lundi, le mardi, en fait ça veut dire tous les lundis, – Ah oui, oui ! – tous les mardis ! – Je savais hein en fait ! J’avais un peu oublié mais je savais ! – Donc dans ce cas-là, par exemple avec le futur proche, ben on doit dire, lundi, je vais voir Nicolas, parce que c’est bizarre de dire tous les lundis je vais voir Nicolas. Alors on dirait plutôt tous les lundis, je vais chez Nicolas. Bon. Donc dans ce cas-là, le plus normal c’est de dire, lundi, je vais voir Nicolas. – D’accord. – C’est-à-dire ce lundi en particulier. – Voilà. D’accord, donc par exemple si, tous les mardis, j’ai un cours de yoga, je vais dire le mardi, je vais au yoga. – Exactement. – Parce que c’est tous les mardis. – Exactement ! – Et si j’ai un rendez-vous, ce samedi-là, chez le coiffeur, je vais te dire samedi, je vais chez le coiffeur. – Voilà, exactement. – Mais on ne peut jamais dire, par exemple, sur le jeudi ou dans le jeudi ? – Non, non. Là tu penses à l’anglais … – Oui. – … avec “on”, non ? – Oui ! – Non, non. En français tu ne peux pas dire, tu dis jeudi ou le jeudi. – D’accord. Mais alors pour te dire, par exemple, comme un anglais, “see you on Monday !”, on dit, au revoir, le lundi ! – Non, non, non, pas le lundi ! Tu dis, au revoir, à … avec là, là oui, il y a la préposition à, à mardi ! À lundi ! À jeudi ! – Ah oui ! – Mais on peut aussi tout simplement dire, on se voit lundi ! On se voit. Tu vois, tu termines une conversation, d’accord, bon ben, on se voit mardi ! D’accord. – Mais sans “le” alors ? – Non. Sans “le” – Et on peut aussi dire, on se voit jeudi matin, lundi après-midi, … – Oui. – … vendredi soir. – Oui, parfaitement, donc on dit comme ça, donc par exemple, ah tu sais, vendredi soir, on va dîner chez Etienne ! – Par contre, je vais te dire, le jeudi matin, j’ai mon cours de danse. Parce que c’est tous les jeudis matin, non ? – Alors, effectivement, si c’est tous les jeudis matin, tu vas dire le jeudi matin, j’ai mon cours de danse, ouais, ouais, tout à fait. Oui, et d’ailleurs, si on précise la date, on pourrait dire par exemple, jeudi 12 novembre, il y a le spectacle des enfants. Bon, dans ce cas-là, on peut même dire, le jeudi 12 novembre, à la rigueur. – D’accord. – Ah ! Et autre chose intéressant, on va dire par exemple, jeudi prochain, pour parler du jeudi suivant, de celui … – Ah oui ! – … qui arrive dans le futur. Donc jeudi prochain, on a un rendez-vous chez, je ne sais pas, à la banque. – Oui. Et du coup pour celui d’avant aussi ? Jeudi dernier, on est allés au cinéma. – Voilà. Donc jeudi prochain et jeudi dernier. – D’accord. Bon ben finalement, tu as raison, il y avait quelques petits trucs, hein, à préciser sur les jours de la semaine. – Et ce sont des erreurs typiques, hein, donc faites attention, avec toutes ces petites prépositions, ces petits détails, mais c’est important. – Bon, ben voilà, à dimanche prochain ! – À dimanche prochain pour une nouvelle vidéo effectivement, très bien, bon, ben n’oubliez pas les pouces vers le haut, de vous abonner, Instagram, la page Facebook, etc. Et puis je laisse un exercice, avec une fiche récapitulative, le podcast, la transcription, tout ça dans le blog, je vous laisse le lien sous la vidéo, sur la vidéo, un peu partout ! Au revoir ! – Au revoir ! – Lundi, les canards vont à la mare, mare, mare, mardi, ils s’en vont jusqu’à la mer, mer, mer, mercredi, ils organisent un grand jeu, jeu, jeu, jeudi, ils se promènent dans le vent, vent, vent, vendredi, ils se dandinent comme ça, ça, ça, samedi, ils se lavent à ce qu’on dit, dit, dit, dimanche, ils se reposent et voient la vie en rose. La semaine recommencera demain, coin coin ! – Ah oui, c’est vrai finalement elle n’est pas si mal cette chanson ! Si tu as aimé cette vidéo, je te conseille aussi Préposition À, DANS et SUR Podcast Play in new window DownloadSubscribe Apple Podcasts RSS Pour aider les élèves à construire la notion de temps sur une semaine et mémoriser les jours qui se succèdent, on peut s’appuyer sur une comptine. Et changer de comptine de temps en temps, avant de se lasser ! 😉 Voici des idées de comptines pour se familiariser avec les jours de la semaine avec des fichiers pdf pour réaliser un affichage Perdu ! » ritournelle détournant le conte du Petit Poucet La semaine des hiboux La semaine de la sauterelle La semaine des souris La soupe de Tante Ursule La semaine de Lili Le train de la semaine La semaine de l’escargot chez Marybop – lien supprimé parce qu’il ne fonctionne plus 🙁 Autres outils pour vos élèves la roue de la semaine les porte-clefs des jours Des albums avec des histoires construites au fil des jours d’une semaine Bonne semaine, Ourson ! » – Ourson met son slip violet le lundi, son slip bleu le mardi… La chenille qui fait des trous » – la chenille mange une pomme le lundi, deux poires le mardi, trois prunes le mercredi… Graine de Carotte » – Petit Lapin veut planter sa graine… chaque jour, mais Moyen Lapin et Grand Lapin manquent de motivation et repoussent toujours au lendemain. Perdu ! » – Quand LUNDI, on m’a emmené pour me perdre dans la forêt, j’ai semé des fraises des bois ! Il y en avait déjà des tas. Pour retrouver mon chemin, ça m’a pris jusqu’au lendemain. * * * * * * * * * * * Percevoir l’irréversibilité et la succession dans le temps qui passe, c’est une notion très compliquée pour les jeunes enfants. Car le concept de linéarité et de cycle est à s’approprier pour différentes durées une journée, une semaine, un mois, une saison, une année… ! Les élèves le vivent sans en prendre conscience, ce qu’ils expérimentent en premier lieu de temporel à l’école, c’est l’attente des parents qui vont venir les rechercher ou l’attente de la récré ?…

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